NEUROPSICOMOTRICITA’

AREE DI INTERVENTO

• Disturbi della coordinazione motoria (impaccio, maldestrezza, disprassia)
• Disturbi da deficit di attenzione, iperattività, impulsività
• Ritardo globale di sviluppo (ritardo psicomotorio
• Disturbi specifici di apprendimento
• Disturbi della regolazione
• Disturbi neuromotori e sensoriali
• Disturbi della relazione e della comunicazione
• Disturbi dello sviluppo intellettivo
• Disturbi dello spettro autistico

 

OBIETTIVI

• Sollecitare i processi di riorganizzazione funzionale contribuendo alla regolazione e alla stabilizzazione di uno sviluppo armonico
• Promuovere l’organizzazione delle competenze emergenti e la modificazione dei comportamenti atipici
• Sostenere l’integrazione delle funzioni motorie-percettive, dando visione agli atti come rivelatori dei processi adattivi e mentali del bambino
• Sviluppare le potenzialità presenti ed accrescere il senso di efficacia e l’autostima

 

                                                       Raggiunti attraverso il gioco

• Il gioco in terapia neuropsicomotoria rappresenta il modo più naturale di adattarsi del bambino con l’adulto.
• Il gioco è l’occasione in cui il bambino impara e sviluppa le sue competenze motorie, cognitive e linguistiche.

LOGOPEDIA

Il logopedista all’interno dell’equipe multidisciplinare del Centro riabilitativo Boggiano pico si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento riabilitativo delle patologie del linguaggio e della comunicazione, delle difficoltà di apprendimento e di quadri di pluridisabilità.

In particolare:

• Disturbi di linguaggio e dell’articolazione (disartria, DSM, disprassia verbale)
• Condizioni che richiedono sistemi alternativi per la comunicazione (autismo, paralisi cerebrale infantile, patologie neurodegenerative)
• Disturbi dell’apprendimento (difficoltà specifiche e aspecifiche in lettura e in scrittura)
• Disfunzioni del distretto orofacciale

OBIETTIVI

• Elaborare, anche in equipe multidisciplianre, un bilancio logopedico tramite una valutazione accurata con strumenti e obiettivi standardizzati, che permettano di individuare il profilo comunicativo/linguistico (nel caso di un disturbo del linguaggio) o lo stato degli apprendimenti (nel caso di difficoltà scolastiche)
• Offrire al bambino un trattamento riabilitativo e alla famiglia/caregiver e al suo ambiente sociale consigli al fine di consentire al minore un funzionamento al livello maggiore possibile, facilitando la partecipazione alle attività della vita quotidiana
• Verificare e monitorare le rispondenze della riabilitazione attuata agli obiettivi di recupero funzionale

 

FISIOTERAPIA

Il fisioterapista all’interno dell’Equipe multidisciplinare del Centro riabilitativo Boggiano Pico si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento di riabilitazione funzionale di bambini e ragazzi con disabilità motorie e respiratorie di varia natura

In particolare:

• Disturbi neurologici del Sistema nervoso centrale e periferico
• Problematiche respiratorie
• Problemi ortopedici
• Alterazioni posturali
• Disordini dello sviluppo neuro/psico/motorio

OBIETTIVI

• Recupero e acquisizione della massima partecipazione e autonomia nei passaggi posturali e nelle attività quotidiane
• Miglioramento della postura e del cammino
• Prevenzione e contenimento di deformità
• Miglioramento della ventilazione polmonare e drenaggio delle secrezioni
• Supporto al nucleo familiare attraverso la ricerca di strategie mirate ad una migliore gestione della disabilità e all’interazione motoria in tutti gli ambienti frequentati dal bambino

AREA NEUROPSICOLOGICA

AREE DI INTERVENTO

• Disturbi di apprendimento specifici e aspecifici
• Deficit cognitivo
• Disturbi da deficit di attenzione, impulsività, ADHD
• Disturbo dello spettro autistico
• Esiti di disturbi neuromotori

PERCORSO AUTONOMIE

• Conoscenza del denaro
• Cura del sé
• Autonomie sociali in locali pubblici
• Autonomie nella gestione della spesa presso punti vendita
• Autonomie in esterno

 

OBIETTIVI

• ATTENZIONE FOCALIZZATA: capacità di concentrarsi su alcuni elementi selezionando ciò che risulta utile filtrandolo tra tutte le informazioni presenti
• MEMORIA DI LAVORO: capacità di tenere a mente le informazioni legate all’esecuzione di un’attività il tempo necessario per portarlo a termine
• AUTOREGOLAZIONE EMOTIVA: capacità di gestire le proprie emozioni e tenere sotto controllo i propri sentimenti per evitare che ostacolino il raggiungimento dei nostri obiettivi
• FLESSIBILITA’: capacità di adattarsi a nuove situazioni gestendo adeguatamente gli imprevisti
• PIANIFICAZIONE: capacità di immaginarsi come raggiungere uno scopo nel dettaglio, quali passi compiere per farlo
• INIBIZIONE DELLA RISPOSTA: capacità di non mettere in atto la prima risposta che impulsivamente tenteremo a produrre